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En el marco de la conmemoración del Día de los Patrimonios y de su 65° aniversario, la Escuela España D-59 abrió sus puertas a la comunidad para desarrollar una significativa jornada de encuentro, memoria y valoración de su legado educativo. La actividad reunió a estudiantes, exalumnos, docentes, asistentes de la educación, apoderados y vecinos que han sido parte de la historia del establecimiento a lo largo de más de seis décadas.
Bajo el nombre “Al Rescate de Nuestro Patrimonio Escolar”, la iniciativa contempló recorridos guiados, conversatorios, exhibiciones y muestras artísticas, permitiendo a los asistentes revivir distintos hitos que han marcado la trayectoria de la escuela. La jornada fue enriquecida gracias a la activa participación de la comunidad educativa, que aportó fotografías, insignias, corbatas, cuadernos, anuarios y diversos objetos patrimoniales que hoy forman parte de la memoria colectiva del establecimiento.
La participación en el Día de los Patrimonios se enmarcó en una campaña intergeneracional de recopilación histórica impulsada por la propia comunidad escolar, iniciativa que busca rescatar, preservar y poner en valor el rol que la Escuela España ha desempeñado en el desarrollo del barrio y de generaciones de estudiantes. A través de recuerdos, testimonios y experiencias compartidas, el proyecto busca fortalecer la identidad institucional y mantener viva la historia que ha acompañado a la escuela durante sus 65 años de existencia.
El profesor y encargado del Taller de Patrimonio de la escuela, Jorge Menay, destacó la importancia de esta instancia para fortalecer los vínculos entre las distintas generaciones que han pasado por el establecimiento.
“Este espacio de encuentro busca tender un puente entre la rica historia de nuestra escuela y las nuevas generaciones de estudiantes. Hemos logrado establecer contacto con integrantes de las primeras generaciones que formaron parte de la comunidad educativa, quienes nos han permitido comprender cómo nació la escuela y el profundo impacto que ha tenido en el barrio. Entre los exalumnos existe un sentimiento de gratitud y pertenencia que resulta fundamental rescatar y proyectar hacia el futuro”, señaló.
La actividad también permitió relevar el compromiso institucional con la educación patrimonial, uno de los ejes presentes en el proyecto educativo de la escuela, que promueve el conocimiento y la valoración del patrimonio local y regional como una herramienta para fortalecer la identidad y la formación ciudadana de los estudiantes.
A través de esta iniciativa, la comunidad educativa reafirmó su compromiso con la conservación de su patrimonio material e inmaterial, fortaleciendo el sentido de pertenencia y promoviendo el encuentro entre quienes, desde distintas épocas y experiencias, han contribuido a construir la historia de uno de los establecimientos más emblemáticos de la comuna.
