{"id":10996,"date":"2023-01-26T15:25:25","date_gmt":"2023-01-26T12:25:25","guid":{"rendered":"https:\/\/antofapop.cl\/?p=10996"},"modified":"2023-01-26T15:25:26","modified_gmt":"2023-01-26T12:25:26","slug":"estudiantes-de-terapia-ocupacional-y-fonoaudiologia-finalizaron-con-exito-proyecto-con-aula-hospitalaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antofapop.cl\/index.php\/2023\/01\/26\/estudiantes-de-terapia-ocupacional-y-fonoaudiologia-finalizaron-con-exito-proyecto-con-aula-hospitalaria\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Terapia Ocupacional y Fonoaudiolog\u00eda finalizaron con \u00e9xito proyecto con Aula Hospitalaria<\/strong>"},"content":{"rendered":"
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\n \t<\/i> Tiempo de Lectura:<\/span>3 Minutos, 10 Segundos <\/div>\n\n <\/div>\n

Iniciativa realizada en conjunto por la Universidad de Antofagasta, Molynor y el Aula Hospitalaria de Mejillones, permiti\u00f3 la atenci\u00f3n especializada de 13 ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Hasta la localidad de Mejillones se trasladaron, por varios fines de semana, 20 estudiantes de 4\u00ba y 5\u00ba a\u00f1o junto a acad\u00e9micas de las carreras de Terapia Ocupacional y Fonoaudiolog\u00eda de la Universidad de Antofagasta, con el \u00fanico prop\u00f3sito de atender de manera directa las necesidades particulares de 13 ni\u00f1os y ni\u00f1as, con distinto grado de discapacidad, usuarios del Aula Hospitalaria de esa comuna.<\/p>\n\n\n\n

La atenci\u00f3n se desarroll\u00f3 de manera integral e incorpor\u00f3 a los padres y tutores legales de los menores, quienes recibieron orientaci\u00f3n en nuevas metodolog\u00edas y estrategias para dotarlos de mejores herramientas en el cuidado de sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto brind\u00f3 atenci\u00f3n multidisciplinaria desde la evaluaci\u00f3n de los pacientes en sus hogares, la revisi\u00f3n de los diagn\u00f3sticos previos realizados por el Aula Hospitalaria, y los tratamientos aplicados, adem\u00e1s del desarrollo de un ciclo de talleres para las familias.<\/p>\n\n\n\n

Impacto positivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uno de los principales logros de este convenio fue el trabajo colaborativo que se gest\u00f3 desde la Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con el Medio y Extensi\u00f3n de la UA, que junto a la empresa Molynor, que patrocin\u00f3 el proyecto, los profesionales del Aula Hospitalaria y las acad\u00e9micas y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UA, significaron un aporte significativo para la calidad de vida de los pacientes y sus entornos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cComo universidad estatal este proyecto nos permiti\u00f3 contribuir en el mejoramiento de la calidad de vida de ni\u00f1os y ni\u00f1as del Aula Hospitalaria y sus respectivas familias. Adem\u00e1s, suma un importante valor al proceso formativo de nuestros estudiantes. Agradecemos a Molynor que confi\u00f3 en nosotros y nos entreg\u00f3 todos los recursos para ejecutar este proyecto\u201d, se\u00f1al\u00f3 la acad\u00e9mica del departamento de Fonoaudiolog\u00eda de la UA, Karim V\u00e1squez.<\/p>\n\n\n\n

La profesional agreg\u00f3 que tambi\u00e9n apoyaron a los profesionales del Aula Hospitalaria de Mejillones a trav\u00e9s de nuevas metodolog\u00edas y estrategias para aplicar en el trabajo cotidiano con los ni\u00f1os y ni\u00f1as del centro.<\/p>\n\n\n\n

Rosita Arancibia, estudiante de Fonoaudiolog\u00eda explico que: \u201ceste proyecto fue muy beneficioso para nosotros y los ni\u00f1os con los que estuvimos trabajando. Gran parte de los alumnos que est\u00e1 participando son estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de la carrera, por lo tanto, pusimos en pr\u00e1ctica el conocimiento que nos entreg\u00f3 la Universidad\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El coordinador del Programa de Integraci\u00f3n Escolar de Mejillones, Cristian Torres Mu\u00f1oz, explic\u00f3 que \u201cnunca desde los 30 a\u00f1os que llevo trabajando en la unidad, se hab\u00eda realizado una iniciativa de esta \u00edndole con los ni\u00f1os con discapacidad de Mejillones\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNormalmente las empresas dan un aporte monetario o entregan recursos. Aqu\u00ed hubo un involucramiento de la compa\u00f1\u00eda para visibilizar todas la necesidades que tienen como aula hospitalaria y as\u00ed generar un proyecto. Esto porque el trabajo apunt\u00f3 no solo a dar una evaluaci\u00f3n de algunos ni\u00f1os, sino a dejar competencias instaladas en los padres y madres\u201d, profundiz\u00f3 Mu\u00f1oz.<\/p>\n\n\n\n

Patricia Mu\u00f1oz Lat\u00edn, madre de una de las beneficiadas con el proyecto, destac\u00f3 que \u201ccuando uno tiene un hijo o hija con discapacidad siempre se tiende a encerrarlo en la casa y no buscar alg\u00fan juego o estrategia de lenguaje\u201d. En este sentido a\u00f1adi\u00f3 que \u201ceste proyecto fue importante porque nos ayudaron con la estimulaci\u00f3n y el lenguaje, mi hija no se comunica. Los estudiantes me han entregado estrategias y herramientas para trabajar con mi hija d\u00eda a d\u00eda\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Los beneficiarios directos del proyecto fueron 13 usuarios, 4 mujeres y 9 varones, quienes participaron de jornadas de diagn\u00f3stico y talleres multidisciplinarios, dirigidos por los estudiantes de la UA. Como t\u00e9rmino del proyecto se realiz\u00f3 una jornada de evaluaci\u00f3n y se destac\u00f3 el impacto positivo de este proyecto que signific\u00f3 un beneficio para todos quienes participaron.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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