{"id":12812,"date":"2023-07-06T22:31:07","date_gmt":"2023-07-06T19:31:07","guid":{"rendered":"https:\/\/antofapop.cl\/?p=12812"},"modified":"2023-07-06T22:31:07","modified_gmt":"2023-07-06T19:31:07","slug":"por-un-chile-que-lee-busca-fortalecer-formacion-inicial-en-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antofapop.cl\/index.php\/2023\/07\/06\/por-un-chile-que-lee-busca-fortalecer-formacion-inicial-en-lectura\/","title":{"rendered":"Por un Chile que lee busca fortalecer formaci\u00f3n inicial en lectura"},"content":{"rendered":"<div class='booster-block booster-read-block'>\n                <div class=\"twp-read-time\">\n                \t<i class=\"booster-icon twp-clock\"><\/i> <span>Tiempo de Lectura:<\/span>2 Minutos, 28 Segundos                <\/div>\n\n            <\/div>\n<p><strong><em>El objetivo es&nbsp; incluir a decanos de las universidades con carreras pedag\u00f3gicas, para preparar mejor a los docentes en el proceso de ense\u00f1anza de la lectoescritura<\/em><\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Por un Chile que lee<\/em> es una red que promueve que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as de Chile comprendan lo que leen y disfruten con la lectura, a trav\u00e9s de la articulaci\u00f3n y promoci\u00f3n de iniciativas p\u00fablicas y privadas. En este caso, la instancia se focaliz\u00f3 en analizar iniciativas especialmente dirigidas a profesores en formaci\u00f3n, para que puedan tratar esta problem\u00e1tica que se ha incrementado en el pa\u00eds producto de la pandemia y que ratifican los resultados del SIMCE, los ni\u00f1os no est\u00e1n aprendiendo a leer.<\/p>\n\n\n\n<p>Bajo esta premisa es que Carmen Sotomayor, Directora del Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n de la Universidad de Chile, junto a Rosita Puga, Directora de la Fundaci\u00f3n Educa Araucan\u00eda, ambas, parte de las instituciones fundadoras de Por un Chile que Lee, visitaron la Universidad Cat\u00f3lica del Norte en Antofagasta, en representaci\u00f3n de la red y se reunieron con los decanos de la Facultad de Humanidades y Educaci\u00f3n para conformar alianzas respecto al fomento de la lectura, calific\u00e1ndolo como un \u201ctema pa\u00eds\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<em>Venimos a conversar con los decanos para tratar de tomar algunas iniciativas respecto de la lectura en Chile<\/em>,<em> sobre todo en ni\u00f1os de menor edad<\/em>. E<em>stamos viendo con los resultados del SIMCE y por la experiencia que tenemos<\/em>,<em> que no est\u00e1n aprendiendo a leer<\/em>;<em> sobre todo, los ni\u00f1os de condiciones socioecon\u00f3micas m\u00e1s bajas<\/em>,<em> entonces tenemos esta red que se ha creado para tratar de abordar este problema<\/em>\u201d, sostuvo Carmen Sotomayor.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<em>La pandemia vino a agravar algo que ha estado siempre<\/em>,<em> un porcentaje muy alto de ni\u00f1os nos demuestran en las evaluaciones que no tienen un nivel adecuado para la lectura y tenemos que revertirlo<\/em>.<em> Nuestro objetivo principal es que no haya ning\u00fan ni\u00f1o y ni\u00f1a en Chile que no lea adecuadamente, seg\u00fan su edad; por ello, hicimos este proyecto in\u00e9dito que tiene como enfoque hacer alianzas con todos los actores que pueden intervenir en el proceso de la formaci\u00f3n educativa<\/em>\u201d, explic\u00f3 Rosita Puga.<\/p>\n\n\n\n<p>La Asociaci\u00f3n de Industriales de Antofagasta, AIA, tambi\u00e9n es parte de la red Por un Chile que Lee, que ha tomado un rol protag\u00f3nico al conectar a las facultades de educaci\u00f3n del pa\u00eds con los dem\u00e1s actores del rubro, para aportar a una mejor formaci\u00f3n de los profesores del futuro y, as\u00ed, hacer de la ense\u00f1anza un proceso ameno para los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<em>Esta instancia es muy importante porque es la posibilidad que tenemos de conectar a las facultades de educaci\u00f3n con personas que est\u00e1n en fundaciones<\/em>,<em> en terreno<\/em>,<em> de manera que&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>hagamos una mejor formaci\u00f3n de profesores en este aspecto<\/em>.<em> Tenemos una dificultad que es que nuestros profesores se forman, a veces, de manera te\u00f3rica en el Lenguaje y les cuesta ense\u00f1ar bien esta habilidad ling\u00fc\u00edstica a los ni\u00f1os<\/em>,<em> que es fundamental para todas las dem\u00e1s asignaturas y aprendizajes<\/em>\u201d, concluy\u00f3 Carmen Sotomayor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo es&nbsp; incluir a decanos de las universidades con carreras pedag\u00f3gicas, para preparar mejor a los docentes en el proceso de ense\u00f1anza de la lectoescritura. 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