{"id":18015,"date":"2024-10-30T16:28:06","date_gmt":"2024-10-30T13:28:06","guid":{"rendered":"https:\/\/antofapop.cl\/?p=18015"},"modified":"2024-10-30T16:28:08","modified_gmt":"2024-10-30T13:28:08","slug":"docentes-educadoras-asistentes-y-estudiantes-de-educacion-parvularia-participaron-de-primer-seminario-de-educacion-artistica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antofapop.cl\/index.php\/2024\/10\/30\/docentes-educadoras-asistentes-y-estudiantes-de-educacion-parvularia-participaron-de-primer-seminario-de-educacion-artistica\/","title":{"rendered":"Docentes, educadoras, asistentes y estudiantes de Educaci\u00f3n Parvularia participaron de Primer Seminario de Educaci\u00f3n Art\u00edstica"},"content":{"rendered":"<div class='booster-block booster-read-block'>\n                <div class=\"twp-read-time\">\n                \t<i class=\"booster-icon twp-clock\"><\/i> <span>Tiempo de Lectura:<\/span>4 Minutos, 54 Segundos                <\/div>\n\n            <\/div>\n<p><strong><em>Actividad cont\u00f3 con diversas din\u00e1micas que permitieron reflexionar en torno a la Educaci\u00f3n Art\u00edstica, que finaliz\u00f3 con la presentaci\u00f3n de un Manifiesto a las autoridades donde las y los participantes expusieron a las autoridades presentes las propuestas para una mejor educaci\u00f3n art\u00edstica en los establecimientos educacionales.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s de 70 docentes de primer ciclo b\u00e1sico, educadoras y asistentes de P\u00e1rvulos de diversos establecimientos educacionales municipales de las comunas de Antofagasta, Calama, San Pedro de Atacama, Tocopilla, Mar\u00eda Elena y Mejillones, adem\u00e1s de estudiantes de Educaci\u00f3n Parvularia, participaron del Primer Seminario de Educaci\u00f3n Art\u00edstica \u201c\u00bfQu\u00e9 otras realidades pedag\u00f3gicas son posibles?\u201d, efectuado este jueves y viernes en la comuna de Antofagasta.<\/p>\n\n\n\n<p>La iniciativa impulsada por la Mesa Regional de Educaci\u00f3n Art\u00edstica que integran entidades p\u00fablicas y privadas como la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Antofagasta, liceo art\u00edstico Armando Carrera, \u00e1rea de mediaci\u00f3n de la Corporaci\u00f3n Cultural de Antofagasta, escuela de Educaci\u00f3n de Universidad Cat\u00f3lica del Norte, Fundaci\u00f3n Minera Escondida y Balmaceda Arte Joven,&nbsp; mediante la coordinaci\u00f3n de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y la Seremi de Educaci\u00f3n; tuvo por objetivo generar un di\u00e1logo constructivo que fomentara el desarrollo de pr\u00e1cticas innovadoras y transformadoras en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre el seminario, el seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Claudio Lagos, manifest\u00f3 que \u201ccreo que desde ese punto de vista el arte es fundamental a la hora de poder construir un modelo educativo distinto, donde la calidad de la educaci\u00f3n est\u00e9 centrada en nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, ah\u00ed hay un desaf\u00edo importante e interesante sobre el cual hemos debatido y sobre el cual adem\u00e1s el director del liceo San Nicol\u00e1s de \u00d1uble, nos mostr\u00f3 que esta realidad y modelo funciona con n\u00fameros, cifras y datos s\u00faper concretos y precisos, as\u00ed que estamos contentos y nos llena de esperanza a la hora de pensar el futuro de nuestra educaci\u00f3n\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, el seremi de Educaci\u00f3n, Alonso Fern\u00e1ndez, destac\u00f3 que \u201cquiero valorar esta jornada, un encuentro de Educaci\u00f3n Art\u00edstica donde se pueden intercambiar experiencias, gestiones educacionales sobre todo ciertos lineamientos que nos permitan creer que la inclusi\u00f3n del Arte, la Cultura y el Patrimonio debe estar presente en el curr\u00edculum escolar, sobre todo como una experiencia enriquecedora, pero tambi\u00e9n transformadora para nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan complement\u00f3 la coordinadora del Programa Nacional de Desarrollo Art\u00edstico en la Educaci\u00f3n, Daniela Repetto \u201cdurante estos dos d\u00edas, docentes, educadoras, estudiantes de pedagog\u00eda han reflexionado y experimentado a trav\u00e9s de did\u00e1cticas art\u00edsticas el potencial transformador que tienen las artes. Lo interesante es que este seminario se organiz\u00f3 a partir de una Escucha Activa que se hizo con ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, quienes nos dijeron c\u00f3mo quer\u00edan que fuera su escuela y durante estos dos d\u00edas hemos trabajado a partir de sus reflexiones, en c\u00f3mo justamente desde las artes podemos hacer ese sue\u00f1o posible\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre la Escucha de Estudiantes, \u00e9sta se desarroll\u00f3 de manera previa al seminario mediante el programa Cecrea, con la participaci\u00f3n de estudiantes de 2\u00ba a 4\u00ba b\u00e1sico de las escuelas Humberto Gonz\u00e1lez Echegoyen, Elmo Funez y liceo art\u00edstico Armando Carrera.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Manifiesto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cabe destacar que el seminario cont\u00f3 con diversas din\u00e1micas que impulsaron trabajos grupales y un conversatorio, los que finalizaron con un \u201cManifiesto\u201d donde las y los participantes expusieron a las autoridades presentes las propuestas para una mejor educaci\u00f3n art\u00edstica en los establecimientos educacionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan expres\u00f3 el Profesor de m\u00fasica itinerante en la comuna de San Pedro de Atacama, Jaime Ram\u00edrez, \u201cesta instancia nos permite reflexionar en torno a estos desaf\u00edos que se nos ponen por delante en cuanto a la educaci\u00f3n y c\u00f3mo relacionarla con el arte y yo creo que hay varios puntos focales donde podemos identificar problem\u00e1ticas y algunas situaciones, pero en general yo creo que tiene mucho que ver con romper las barreras que nos ponen tanto el curr\u00edculum, el tiempo y la vida misma dentro del establecimiento de manera creativa, obviamente y esto el arte es muy conocedor y tiene mucho flujo hist\u00f3rico para generar un quiebre en los paradigmas y pensar nuevas formas, en este caso, de educar, dar vuelta el aula como estaban diciendo antes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto, la Educadora de p\u00e1rvulos de la comuna de Mejillones, Daniela Mondaca, indic\u00f3 que \u201cesta instancia primero era algo totalmente desconocido, nunca hab\u00eda venido a un seminario de artes y la verdad es que me voy con expectativas muy altas, porque se habl\u00f3 de todo y fue una jornada de reflexi\u00f3n y movimiento\u201d, mientras que la educadora del liceo art\u00edstico Armando Carrera de la comuna de Antofagasta, Solange Lazo, agreg\u00f3 que \u201cesta experiencia y jornada que tuvimos fue una experiencia muy buena, con hartos recursos que nos llevamos para ense\u00f1arles a nuestros ni\u00f1os, harto material para trabajar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa Regional de Educaci\u00f3n Art\u00edstica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cabe destacar que el presente seminario de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, es el resultado de un trabajo sistem\u00e1tico de la Mesa Regional de Educaci\u00f3n Art\u00edstica que ya cumple 5 a\u00f1os gestionando talleres y formaci\u00f3n para Educaci\u00f3n Parvularia y Primer Ciclo B\u00e1sico de Educaci\u00f3n General, buscando fortalecer el enfoque en transici\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Al respecto, el actor parte de la Corporaci\u00f3n Cultural de Antofagasta y miembro de la Mesa Regional de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, V\u00edctor \u00c1ngel Rojas, puso \u00e9nfasis en el trabajo desarrollado. \u201cHa sido maravilloso lo que ha ocurrido desde todo este trabajo que con la mesa hemos desarrollado con distintas entidades que pertenecen a la mesa, tanto p\u00fablicas como privadas\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cHa sido un trabajo arduo, de mucho pensar, pero los resultados que aparecieron hoy, c\u00f3mo se va la gente, c\u00f3mo todas las opiniones y c\u00f3mo nos damos cuenta que en otros lugares se ha hecho posible esto, nos damos cuenta de la importancia que tiene el arte en la educaci\u00f3n, la importancia de vincularnos no solamente con las partes directivas, sino que tambi\u00e9n encontrarnos en esta conjunci\u00f3n entre docentes , compa\u00f1eros y compa\u00f1eras\u201d complement\u00f3 el miembro de la mesa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Actividad cont\u00f3 con diversas din\u00e1micas que permitieron reflexionar en torno a la Educaci\u00f3n Art\u00edstica, que finaliz\u00f3 con la presentaci\u00f3n de un Manifiesto a las autoridades donde las y los 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