{"id":22588,"date":"2026-06-22T17:01:21","date_gmt":"2026-06-22T14:01:21","guid":{"rendered":"https:\/\/antofapop.cl\/?p=22588"},"modified":"2026-06-22T17:07:09","modified_gmt":"2026-06-22T14:07:09","slug":"yockontur-recorrio-ocho-localidades-para-revitalizar-la-lengua-ckunsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antofapop.cl\/index.php\/2026\/06\/22\/yockontur-recorrio-ocho-localidades-para-revitalizar-la-lengua-ckunsa\/","title":{"rendered":"YOCKONTUR recorri\u00f3 ocho localidades para revitalizar la lengua Ckunsa"},"content":{"rendered":"
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\n \t<\/i> Tiempo de Lectura:<\/span>3 Minutos, 23 Segundos <\/div>\n\n <\/div>\n

Esta versi\u00f3n cumpli\u00f3 tres a\u00f1os fortaleciendo la revitalizaci\u00f3n y visibilizaci\u00f3n de la lengua Ckunsa en toda Atacama La Grande.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Con la convicci\u00f3n de que la lengua, la memoria y la cultura se fortalecen a trav\u00e9s de los encuentros, este a\u00f1o YOCKONTUR desarroll\u00f3 su tercera edici\u00f3n, consolidando un trabajo sostenido junto a las comunidades de Atacama La Grande que se viene realizando desde el a\u00f1o 2024.<\/p>\n\n\n\n

Impulsado por la Corporaci\u00f3n Cultural La Huella Teatro, presentado por Escondida | BHP y Fundaci\u00f3n Minera Escondida. Cuenta con el apoyo de la UNESCO y el patrocinio del Consejo Ling\u00fc\u00edstico Ckunsa Lickanantay e Identidades Festival.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto tiene como principal objetivo contribuir a la revitalizaci\u00f3n de la lengua Ckunsa, generando espacios de aprendizaje, participaci\u00f3n y creaci\u00f3n colectiva para distintas generaciones a trav\u00e9s de las artes.<\/p>\n\n\n\n

Desde sus inicios, YOCKONTUR <\/strong>ha desarrollado una metodolog\u00eda que combina mediaci\u00f3n educativa, creaci\u00f3n art\u00edstica y trabajo comunitario. Cada a\u00f1o incorpora 30 nuevas palabras extra\u00eddas del Diccionario Unificado de la Lengua Ckunsa, las que son difundidas a trav\u00e9s de la entrega gratuita de 1.400 minidiccionarios, adem\u00e1s de material pedag\u00f3gico y c\u00e1psulas audiovisuales que fortalecen los procesos de aprendizaje <\/p>\n\n\n\n

Durante el mes de junio, el proyecto recorri\u00f3 las localidades de Peine, Socaire, Talabre, Camar, Toconao, Ayllu de Solor, R\u00edo Grande y San Pedro de Atacama, desarrollando jornadas de mediaci\u00f3n educativa junto a ni\u00f1os, ni\u00f1as y docentes. <\/p>\n\n\n\n

Estas experiencias se desarrollaron en el marco del eje de Mediaci\u00f3n Educativa de YOCKONTUR,<\/strong> orientado a generar herramientas y experiencias significativas para ni\u00f1os, ni\u00f1as y docentes de las comunidades educativas de Atacama La Grande. Como parte de este proceso, se elaboraron c\u00e1psulas audiovisuales animadas concebidas como material pedag\u00f3gico de apoyo para las escuelas, facilitando el aprendizaje de la lengua Ckunsa y la valoraci\u00f3n de la cultura lickanantay a trav\u00e9s de recursos accesibles y atractivos para las nuevas generaciones.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se realizaron actividades l\u00fadicas de aprendizaje junto a la cultora lickanantay Ilia Reyes Aymani<\/strong>, quien comparti\u00f3 conocimientos y estrategias did\u00e1cticas para acercar la lengua Ckunsa a ni\u00f1os y ni\u00f1as mediante el juego y la participaci\u00f3n activa.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de este mismo eje, se present\u00f3 la intervenci\u00f3n esc\u00e9nica \u201cLos Cuentos de la Abuela\u201d, de La Huella Teatro,<\/strong> una propuesta art\u00edstica que complement\u00f3 las acciones pedag\u00f3gicas desarrolladas en las escuelas. A trav\u00e9s de la narraci\u00f3n, el teatro y la imaginaci\u00f3n, ni\u00f1os y ni\u00f1as pudieron acercarse a relatos vinculados al territorio, la memoria y la cultura lickanantay, fortaleciendo el aprendizaje de la lengua Ckunsa mediante una experiencia participativa.<\/p>\n\n\n\n

La segunda etapa del proyecto estuvo marcada por los Laboratorios Creativos en Comunidad, desarrollados con mujeres de Peine y San Pedro de Atacama. Estos espacios fueron concebidos como lugares de encuentro, aprendizaje y creaci\u00f3n colectiva, reconociendo a las mujeres como portadoras de memoria, cultura e identidad dentro de sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n

En esta tercera edici\u00f3n, los laboratorios fueron guiados por Miriam Coria Tito<\/strong>, cultora de la alfarer\u00eda tradicional de Santiago de R\u00edo Grande, quien comparti\u00f3 con las participantes los conocimientos y t\u00e9cnicas heredados de generaciones anteriores. Aprendido desde ni\u00f1a junto a su madre, Elena Tito Tito<\/strong>, este oficio forma parte de un patrimonio cultural vivo que contin\u00faa transmitiendo a trav\u00e9s de las manos, las historias y la experiencia compartida.<\/p>\n\n\n\n

Durante las jornadas, las participantes exploraron la alfarer\u00eda tradicional como una forma de expresi\u00f3n vinculada al territorio, la memoria y la identidad. Desde el modelado de las piezas hasta su proceso de quema, cada encuentro se convirti\u00f3 en una oportunidad para compartir experiencias, fortalecer v\u00ednculos y reconocer el valor de los saberes ancestrales presentes en la vida cotidiana de las comunidades.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de estos dos ejes la mediaci\u00f3n educativa y los laboratorios creativos en comunidad, <\/strong> YOCKONTUR<\/strong> contin\u00faa construyendo espacios donde la lengua Ckunsa y la cultura Lickanantay pueden ser aprendidas, compartidas y proyectadas hacia las nuevas generaciones.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s que una iniciativa cultural, el proyecto se ha transformado en un proceso de trabajo colaborativo que pone en valor los conocimientos, las historias y las formas de habitar el territorio, contribuyendo a que la lengua y la memoria de Atacama La Grande sigan vivas en sus comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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