{"id":9770,"date":"2022-11-05T18:00:29","date_gmt":"2022-11-05T15:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/antofapop.cl\/?p=9770"},"modified":"2022-11-05T18:00:30","modified_gmt":"2022-11-05T15:00:30","slug":"escuela-f-78-destaca-en-concurso-de-emprendimiento-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antofapop.cl\/index.php\/2022\/11\/05\/escuela-f-78-destaca-en-concurso-de-emprendimiento-escolar\/","title":{"rendered":"Escuela F-78 destaca en concurso de emprendimiento escolar"},"content":{"rendered":"
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\u201cGeneral C\u00edtrico\u201d es el nombre del proyecto que crea un detergente en base a c\u00e1scaras de naranja. Se ubicaron entre las mejores 50 ideas a nivel nacional en concurso de Banco de Chile y Universidad del Desarrollo<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Con el proyecto \u201cGeneral C\u00edtrico\u201d, la Escuela F-78 \u201cGeneral Manuel Baquedano\u201d avanz\u00f3 a la siguiente etapa de la primera versi\u00f3n del Concurso Nacional de Emprendimiento Escolar que organiza Banco de Chile y Universidad del Desarrollo, ubic\u00e1ndose entre los 50 establecimientos educacionales con las ideas m\u00e1s innovadoras a lo largo del pa\u00eds. La iniciativa, busca fomentar el desarrollo de soluciones novedosas que impacten en la sociedad a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de metodolog\u00edas de emprendimiento para su implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan explica la alumna de S\u00e9ptimo \u201cA\u201d de dicha escuela, Consuelo Bustos, crearon un detergente artesanal y ecol\u00f3gico en base a c\u00e1scaras de naranja, el cual probaron limpiando las mesas y pizarras de las salas. Result\u00f3 todo un \u00e9xito porque funcion\u00f3 a la perfecci\u00f3n. Lo llamaron \u201cGeneral C\u00edtrico\u201d por el nombre de la escuela y la materia prima del detergente. \u201cEl proyecto consiste en reciclar c\u00e1scaras de naranja, los ni\u00f1os las botaban y nuestra idea fue reciclarlas porque investigamos sobre las propiedades que tienen las c\u00e1scaras y nos dimos cuenta de que poseen antioxidantes y sustancias antibacteriales. Decidimos hacer un detergente y con la profesora postulamos al concurso\u201d relata la estudiante.<\/p>\n\n\n\n

 Emprendimiento escolar<\/p>\n\n\n\n

La noticia sobre el avance a la siguiente etapa la recibieron el pasado mi\u00e9rcoles y de acuerdo a lo se\u00f1alado por la docente a cargo del proyecto, Karina Lara, fue totalmente inesperado. Comenta que \u201cnos presentamos en el concurso de emprendimiento escolar, quedamos primero entre los 480 participantes. Fuimos pasando etapas, quedamos entre los 160 y en la segunda etapa clasificamos entre 50, 25 son de ense\u00f1anza b\u00e1sica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lo que viene ahora para los estudiantes, es realizar un prototipo del proyecto. Luego implementar un modelo de negocios y elaborar un pitch para comunicar la soluci\u00f3n de la mejor manera. La \u00faltima etapa, ser\u00e1 en diciembre donde se presenta el proyecto a un jurado de expertos quienes definir\u00e1n a los ganadores.<\/p>\n\n\n\n

La docente de Ciencias agrega que \u201cel proyecto consiste en darle otro uso a las botellas de pl\u00e1stico y a los restos de alimentos que los alumnos muchas veces dejan en el almuerzo o colaciones. En este caso las c\u00e1scaras de naranja y les dimos otro uso a estos elementos org\u00e1nicos como es la producci\u00f3n de detergente por las propiedades antioxidantes y antibacteriales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El concurso de Emprendimiento Escolar Impacto Emprendedor tiene dos categor\u00edas: ense\u00f1anza b\u00e1sica y ense\u00f1anza media, y busca destacar proyectos que hayan detectado y\/o resuelto una problem\u00e1tica que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas en las \u00e1reas de medio ambiente, diversidad o digitalizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Otro estudiante que forma parte del equipo es Juan Pablo D\u00edaz, quien manifest\u00f3 que desde muy peque\u00f1o se ha interesado por la investigaci\u00f3n y las ciencias, por lo que siempre se motiva para participar en este tipo de actividades. \u201cMe gusta aprender, me interesan los microorganismos y reutilizar en este caso las c\u00e1scaras de naranja. Ya probamos como borrador de pizarra y limpiar las mesas. Invito a mis compa\u00f1eros a que se interesen en esto y cuiden su planeta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito del concurso es promover el prendimiento a temprana edad, despertando la curiosidad y las ganas por investigar entre los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Inter\u00e9s por las Ciencias<\/p>\n\n\n\n

La docente antofagastina agrega que son much\u00edsimos los alumnos que se interesan por participar en ferias de ciencias y proyectos de investigaci\u00f3n. \u201cSiempre piden hacer experimentos, trato de hacer proyectos en clases y son muchos los alumnos que quieren participar porque les gusta descubrir cosas nuevas, lo que me pone muy contenta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para el director de la Escuela F-78, Javier D\u00edaz Gatica, es un gran logro que la docente y sus alumnos se ubiquen entre los 25 m\u00e1s destacados a nivel nacional en categor\u00eda ense\u00f1anza b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa verdad es que nos sorprende y sabemos el valor agregado que realiza ella. El aprendizaje basado en proyectos inspira a nuestros estudiantes y los proyectan a habilidades integrales que en estos momentos provoca que el resto de la comunidad escolar se vaya afiatando y vinculando a todo lo que ocurre con el trabajo que realiza la profesora y este grupo de estudiantes\u201d, explic\u00f3 el director.<\/p>\n\n\n\n

Cabe destacar que este establecimiento hace algunas semanas recibi\u00f3 de parte de la Seremi de Medioambiente, la certificaci\u00f3n ambiental por el compromiso que tienen sus docentes y alumnos con el cuidado del entorno, lo que se reafirma con la participaci\u00f3n en el concurso que organiza Banco de Chile y Universidad del Desarrollo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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